Syndroom van Gilles de la Tourette

Het syndroom van Gilles de la Tourette (GTS) is een genetische, erfelijke en neurologische aanlegstoornis die zich kenmerkt door ongecontroleerde motorische bewegingen en het maken van geluiden (tics). Het syndroom is vernoemd naar de Franse neuroloog Georges Gilles de la Tourette (1857-1904). Naast erfelijkheid spelen ook aanleg en omgevingsfactoren mee bij het ontwikkelingen van de aandoening, zoals blijkt uit de volgende verhalen van Sam en Pepijn.

Het verhaal van Sam

Sam is zes jaar en gaat voor het eerst naar groep 3, van spelen naar leren Al in de eerste week maakt hij in de klas opeens een sprong, wappert met zijn handen en gilt alsof hij schrikt. Het springen, wapperen en gillen gebeurt steeds vaker. Sam krijgt de diagnose Gilles de la Tourette, met de boodschap aan de ouders: ‘hij moet hier maar mee leren leven’. De ouders zijn enorm geschrokken en voelen zich machteloos. De school vindt dat Sam niet meer past in de klas en hij moet naar speciaal onderwijs, tot groot verdriet van zijn ouders. Hij moet worden opgehaald met een busje, omdat de school in een ander dorp is. Elke keer voordat Sam het busje instapt, gaat hij springen, wappert met zijn armen en gilt. De ouders komen in aanraking met HeartConnection en samen kijken we welk verhaal Sam te vertellen heeft.

Eekhoorn en moeder

Op de vraag wat er is gebeurd in de zesde maand van de zwangerschap, vertelt zijn moeder dat zijn grote broer, zes jaar ouder, ook met de bus naar school gaat. Op een dag in de zesde maand zwangerschap, springt er voor de moeder een eekhoorn. De eekhoorn en moeder schrikken allebei. Moeder geeft een gil, haar armen gaan omhoog en ze wappert als het ware de eekhoorn weg. De beweging die Sam maakt, is dezelfde als bij het schrikmoment van moeder en eekhoorn. Sam huppelt, springt als een eekhoorn, gilt en wappert met armen net als zijn moeder.

We hebben het moment van conflictinslag gevonden. Moeder gaat dit moment verbinden-versmelten-loslaten. De schrik verlaat haar lichaam. De ouders worden zich bewust van dit moment en krijgen het inzicht dat ‘er niets mis is met hun zoon’. Door dit verhaal te begrijpen ontstaat er ontspanning bij de ouders en hierdoor ook bij Sam.

Voor het slapen gaan, vertellen ze dit verhaal aan Sam en tijdens het slapen zeggen ze dat Sam deze schrik bij mama mag laten, die is van haar. Ze vertellen hem in zijn slaap dat Sam kan en mag ontspannen, lekker kind mag zijn en dat hij mama en papa het gelukkigst maakt als hij blij is en lekker speelt. Dat hij lekker mag springen, huppelen wanneer hij wil, maar de schrik en het huppelen bij de eekhoorn mag laten. De schrikbewegingen van Sam worden minder en minder, en uiteindelijk verdwijnen ze helemaal. Sam is nu een tiener, hij gaat naar een reguliere middelbare school, doet het super goed en heeft geen onverwachte, ongecontroleerde bewegingen meer.

Het verhaal van Pepijn

Na een ernstig auto-ongeluk begint Pepijn (28) te draaien met zijn nek, zijn tong gaat naar buiten en hij maakt een stik-grommend-geluid. Hij krijgt de diagnose Gilles de la Tourette. Welk verhaal vertelt zijn lichaam?

Tijdens het ongeluk heeft Pepijn doodsangst ervaren. Hij was ook bijna overleden, wordt gereanimeerd en na een drie weken op de intensive care met beademing heeft hij het gered. Is Gilles de la Tourette bij Pepijn gekoppeld aan deze nare herinnering? Vanaf dit moment draait hij tenslotte regelmatig met zijn nek, komt zijn tong naar buiten en maakt hij stik-grommend-geluid.

Geboren met navelstreng om nek

Op de vraag of Pepijn eerder iets ernstig meegemaakt of in levensgevaar is geweest, vertelt zijn moeder dat hij geboren is met drie keer de navelstreng om zijn nek. Hij zag blauw, moest gereanimeerd worden, kreeg extra zuurstof en moest drie weken in een couveuse. Er werd gevochten voor zijn leven, net als bij dit ernstige auto-ongeluk. Drie weken in couveuse en drie weken intensive care: de patronen herhalen zich.

Het auto-ongeluk heeft iets geactiveerd in het lichaamsbewustzijn van Pepijn. Zijn conflictinslag tijdens de geboorte wordt door zijn bijna dood-ervaring geactiveerd en zijn lichaamsbewustzijn herinnert zich de draaiende bewegingen van zijn lichaam dat zich wil bevrijden van deze navelstreng-herinnering. De tong naar buiten en stik-grom-geluid om extra zuurstof te creëren. De onbewuste herinnering blijft Pepijn herhalen met zijn onverwachte en ongecontroleerde bewegingen.

We gaan samen met de moeder terug naar zijn traumatische geboorte om te verbinden-versmelten-loslaten. Hetzelfde doen we met Pepijn met zijn ongeluk, verbinden-versmelten-loslaten (VVL).

Het inzicht dat de beweging gekoppeld is aan het geboortetrauma en de relatie tot het auto-ongeluk zijn voor moeder en Pepijn goed te begrijpen. Dit inzicht, het begrip, geeft samen met VVL het lichaam ontspanning. Pepijn krijgt opnieuw de mogelijkheid om zijn geboortetrauma te verwerken. Zijn onverwachte, oncontroleerbare bewegingen worden minder en minder en zijn na drie (!) weken verdwenen. Pepijn sport weer en gaat opnieuw zijn rijbewijs halen. Hij pakt zijn leven weer op.

Vele oorzaken

Er zijn vele mogelijke oorzaken bij het syndroom van Gilles de la Tourette.

• Onderzoek als eerste welke woorden en bewegingen er worden gemaakt en aan welk conflict-inslag dit is gekoppeld.
• Onderzoek de oorzaak als eerste tijdens de Levensblauwdruk, de periode rondom zwangerschap.

Gilles de la Tourette vragen

• Vanaf welk moment zijn de woorden, bewegingen gekomen, wat is hier gebeurd?
• Waren moeder en/of vader bang om niet zwanger te kunnen worden?
• Waren moeder en/of vader bang om het kind te verliezen tijdens de zwangerschap?
• Zijn er complicaties geweest tijdens zwangerschap, geboorte? Bijvoorbeeld navelstreng om nek, te weinig zuurstof, angst om kind te verliezen, spoed keizersnede, ingreep, ademhalingsproblemen, enzovoort.
• Was moeder tijdens de Levensblauwdruk gedwongen om iets te doen van vader, familie, autoriteit, arts, enzovoort?